GUARANI RAITY
ÑE'ÊKÔIKUAA - BILINGÜISMO (14)

TEKOMBO'E
EDUCACION

EDUCACION BILINGÜE PARA EL PARAGUAY, DOCUMENTO DE TRABAJO No. 16  (Natalia K. de Canese) 1989, 48 pgs.

NECESIDAD DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN BILINGÜE DE RECUPERACIÓN PARA EL PARAGUAY: Características del bilingüismo paraguayo. Grados  del bilingüismo. Resultado del contacto entre el guarani
y el español. Actitudes hacia el guarani y el español.  Identidad nacional y sobrevivencia del guarani..................5-7
BILINGÜISMO Y EDUCACIÓN: Bajo rendimiento escolar y lengua. Analfabetismo.
El programa oficial de educación bilingüe.........................................................................................................................9-10
EL BILINGÜISMO Y LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS............................................................................................13
UNA POLÍTICA LINGÜÍSTICA PARA EL PARAGUAY: Tipos de programas bilingües. Alfabetización y
educación en lengua materna. Posibilidades del guarani como medio de instrucción. Enseñanza del español
como segunda lengua. Un programa bilingüe para la educación primaria paraguaya.............................................14-18
PLANEAMIENTO DE EDUCACIÓN BILINGÜE PARA NIÑOS MONOLINGÜES
GUARANI Y ADULTOS ANALFABETOS BILINGÜES PARAGUAYOS: Objetivos generales y específicos........22
PLANIFICACIÓN: Estrategias de planificación. Condiciones previas. Distribución del Tiempo..........................24-28
VARIEDADES DE LENGUA..................................................................................................................................................30
EDUCACIÓN EN GUARANI: Motivación y prelectura. Enseñanza de la lectura. Enseñanza
de la escritura. Instrucción en guaraní. Los maestros. Textos y material didáctico.................................................31-36
ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA: Tiempo disponible.
El método. Los profesores. Material didáctico...............................................................................................................37-42
EVALUACIÓN: Competencia en la segunda lengua. Medición del bilingüismo.....................................................43-44
EL COSTO DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE  Conclusiones. Bibliografía.................................................................46-48

TA'ANGA

GUARANI ÑE'ÊNDY < ÓGA PYAHU TYSÝI $JOGUA$ PORANDU HEKAHA

  EJUHU GUARANI RAITÝPE KUATIAÑE’Ê, ÑE’ÊRYRU TÉRÂ TA’ANGARYRÝI REIKOTEVÊVA YRÔ EPORANDUMÍNTE ORÉVE ROJEPORAKA HAGUA 
Aopo’i    Arandupy    Artesanía    Avarekokuaa   Avaatykuaa    Auf Deutsch   Cháko Ñorairô    Estampillas    Kuatiañe’ê’i    Ñe’êkôikuaa  
 Ñe’êryru    Ñe’êtekuaa    Im Português    In English    Mombe’ugua’u    Mombe’upy   Mombe’ugua’u    Mombe’urâ    Moñe’êrâ Guaraníme    Mymbakuéra
Ñe’êpoty    Ñoha’ânga    Ñorairô Guasu    Opáichagua    Purahéi    Reducciones    Ta’angaryrýi    Tekohasapyre    Tembiasakue    Tendarerakuaa
Te’yikuaa    Tuja/Jeiporupyre    Tupârehegua   Yvyra - Ñana

Guarani Hetahendáicha ñañermoarandu hagua guaraníme